生心造句

“生心”的解释

生心[shēng xīn] 生心 生心,汉语词语, 拼音:shēng xīn 释义:1、多心,2、发自内心。 语出明 孔贞运《明资政大夫兵部尚书节寰袁公墓志铭》。
用“生心”造句 第11组

101、 情愿继续做一个迷信永恒的女人,苦等远方某个人,情愿继续做一个迷信着永恒的女人,因为知道爱错一次会一生心疼。施人诚 

102、 ·一座城,一场青春,一生心疼。——独木舟。独木舟 

103、 用破一生心,也无法让你爱我。夜半阑珊时,他又该有怎样的痛。安意如 

104、 目的了解智力水平较高的少年班和理科试点班新生心理健康状况。

105、 各种劣性刺激的涌现导致大学生心理健康危机。

106、 这些人中包括六本木中久家的老板,饭田先生心目中东京三个最好的寿司店之一。

107、 对大学生心理健康影响最大的是社会自我,其次是生理自我。

108、 徐若宣知道上原空医生心术不正,于是,他赶去大兰岛救人。

109、 目的:考察卫生学校学生心理健康的特征,并进一步认识其与述情障碍之间的关系。

110、 大悲者会以笑虐嘲笑命运,以欢客掩饰哀伤。丑角也许比英雄更知人生心酸。周国平 

用“生心”造句 第12组

111、 小学生心算能力的训练和培养是小学数学教学的重要任务之一,怎样提高心算教学质量,是老师非常关心的问题。

112、 这个女生心想真是天赐良机,就随著音乐.

113、 尝尽人间绚烂,难补一生心酸。辰东 

114、 您的少校陆臻!将以毕生心血,为中国的不战而奋斗!桔子树 

115、 第四章在分析大学生心理特点和普物教学特点的基础上,对本课题的可行性作了一定的分析。

116、 从第一阶段到第二阶段是出了名的折磨人心,特别是“证明类问题”成了众多数学系本科生生心中永远的痛。

117、 大学生心理疾患已经成为高校的一种常见病、多发病.

118、 环顺转者易于发生心脏神经官能症.

119、 这个回答使斯汤顿先生心头的怀疑又消散了些.

120、 在高职英语教学中,教师要培养对学生的亲和力,创造一个师生心理相容的良好环境,运用态势语言激发学生学习的兴趣和热情。

用“生心”造句 第13组

121、 当心脏搏出血液的速度不能满足组织需要时,就发生心力衰竭。

122、 仿佛是听到了这些洋学生心中的疑问,老师随手拿起一张纸折了几折,又拿起剪刀剪了几下。

123、 喜欢的时候就千宠万爱,不喜欢的时候就行如陌路,今儿个看到这个翩若惊鸿,明儿个又看到那个宛若游龙了,个个都是系了一生心,负卿千行泪,莺莺燕燕真真假假,哪里还讲什么新人笑,旧人哭。谢楼南 

124、 体位对疼痛无影响,除非剥离至心包产生心包出血引起急性心包炎。

125、 回到家时,我已经筋疲力尽了。麦先生心满意足地躺在沙发上说,下周末我们再去百花山吧。闻听此言我几乎疯了。

126、 娱乐性和亲密性是影响学生心理健康的重要家庭环境因素。

127、 大学生心理问题给高校思政教育带来了挑战,据此有针对性地提出了一些对策思考。

128、 他重提心灵自然的二元论版本,通过采用生命首要相反面,来产生心灵。

129、 汝喜为我喜,汝悲为我悲,虽死浑不惧,虽别魂不离,系我一生心,求汝,展眉欢。天下归元 

130、 目的:了解护理大专学生心理健康状况及其与自身人格特征的关系。

用“生心”造句 第14组

131、 系我一生心,负你千行泪。柳永 

132、 万种思量,多方开解,只恁寂寞厌厌地。系我一生心,负你千行泪。柳永 

133、 回归分析进一步表明,学校组织健康因子与学生心理健康因子有较好的回归关系,特别是校长倡导、关心体贴和校长影响力这三个组织健康因子与学生心理健康各因子回归显著。

134、 目的对医学本、专科毕业生毕业前夕的焦虑状况及相关因素进行调查分析,为毕业生心理健康教育提供科学依据。

135、 目的:探讨有氧搏击操对女大学生心肺功能及身体形态存在的影响。

136、 而且,在科研人员对实验鼠的心脏的电生理节奏进行干扰时,奔跑的实验鼠更容易发生心律不齐。

137、 本文根据体操课学生产生心理疲劳的原因,提出了一些预防手段,意在为完善器械体操的教学提供一定的理论参考。

138、 在日常生活中,人与人之间常常会产生心电感应,次数甚至比你想象的还要多。

139、 对于一个不爱你的人来说,你即使等的到他(她)的一时感动,也等不到他(她)的一生心动。你迟早会失望,迟早会伤心。蔚蓝 

140、 事多不心烦,来了就来了;生活莫计较,过了就过了;倦了别硬撑,睡了就睡了;成功莫强求,努力就对了。414试一试,简单日子好好过,漫漫人生心静了就快乐了。

用“生心”造句 第15组

141、 然而,梗死灶周围组织的不均一性和发生心律失常的基质之间的关系还不清楚。

142、 有这么一种女生,是很多男生心里的姑娘,觉得她是神圣而不可侵犯的,他们好像商量好一样,谁都不去追求她,但凡只要有一个人敢去染指,那他们就会群起而攻之。狄戈 

143、 并强调甲亢合并周麻在发生心肺严重并发症时,应积极抗甲状腺治疗。

144、 那些还没有得到大范围应用的仿生心脏的心脏病患者,可以自己悠闲的开车去医生那里做个小手术,他们的纳米血液可以让他们没有问题。

145、 依旧是偏爱枕惊鸿二字入梦的时节,烛火惺忪却可与她漫聊彻夜,早春暮春酒暖花深,便好似一生心事只得一人来解,岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪,自总角至你我某日辗转天边,天淡天青宿雨沾襟,一年一会信笺却只见寥寥数言收起。银临 

146、 学校在校本部成立有“大学生心理卫生服务中心”,并在北校区设“大学生心理卫生服务点”,由专业人士为你提供心理咨询。

147、 结论通过对高校聋生进行体育教育,能够促进聋生心理的健康发展.

148、 侦查人员在长期的侦查工作中,容易滋生心理上的职业弱点,形成某种挫折心理。

149、 使用儿少主观生活质量问卷、中学生心理健康调查表进行效果评价。

150、 他极端反对知识分子,对像他父亲那样的东部沿岸的大学预科生心怀敌意,有时会变得极其残忍.

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