劳动造句
“劳动”的解释
151、人类有了今天的美好,有了今天的文明,难道不是劳动的功绩?是劳动让我们脱离了茹毛饮血的野生动物生活状态,是劳动让我们直立走出了森林洞穴,走近了河流湖泊,是劳动让我们从刀耕火种进入了人类社会,走进了社会文明。
152、整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的、平凡的,却是不能间断的。冈察洛夫
153、我们如果没有理想,我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎样实现?
154、是他们,用一把扫帚扫出了城市的文明;是他们,用一个簸箕端出了城市的整洁;是他们,每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
155、对农民来说,丰收就是财富,只有不断劳动,才能不断丰收,所以他们劳动,为了远离穷苦而劳动,为了人们能吃上食物而劳动。
156、最有幸福的,只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福,幸福——劳动。瞿秋白
157、大约九、十天,瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于也出现在屋檐下了。看着燕窝,我呆住了,也终于明白了,燕子能垒成这么美丽的坚固的窝,是它积少成多,踏踏实实劳动后的结果。
158、我有一个爱劳动的父亲。他每天总是天不亮就上山拣矿,天黑才能回家。由于长时间的风吹日晒,手磨起了茧,脚也裂开了几道口子。父亲的脸上总是没有笑容。
159、我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。冼星海
160、我爱夜来香,它在风中挺立着干,伸展着叶,盛开着花。而且,这花是我亲手种的,这是我的劳动成果。啊,夜来香,你默默奉献的精神激励着我奋发向上。
161、春天像个魔术师,把我们身上的棉袄变没了,又给我们换上了春装,农民伯伯在田里撒下希望的种子,一年之计在于春,希望可以用他们的劳动换来大丰收。
162、顽强的劳动战胜一切。
163、不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。奥斯特洛夫斯基
164、当第一阵秋风吹过田野的时候,吹黄了稻子,吹红了高粱,人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦。稻谷穗压弯了腰,地里的农民,被太阳晒得发黑的脸上也印上了笑容。
165、提高劳动生产率,首先需要保证大工业的物质基础,即发展燃料、铁、机器制造业、化学工业的生产。列宁
166、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
167、穿着自己辛勤劳动得来的衣服,哪里还有贫穷可言。梭罗
168、走路对脑力劳动者,特别是对创造性的人来说,是一种生理活动的最好方式。
169、植树的时候,各班展开了劳动竞赛。
170、经过两年的劳动改造,他已脱胎换骨。
171、劳动使人聪慧,劳动给人快乐。它能洗刷人们思想上的灰尘,它能除掉人们灵魂上的污垢,使人变得崇高,使人变得伟大。
172、愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那么它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。乌申斯基
173、出身高贵的人,常是不太勤劳的,但他们对劳动的人却又往往心怀嫉妒。
174、没有艰苦劳动,就没有科学创造。
175、劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。
176、只有走在生活的前面,用自己的劳动创造了新的生活的人,才谈得上真正的美。
177、人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。谢觉哉
178、我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄,都是新的、自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活:使我们每个人都感到,不管个性怎样不同,自己是和其他一切人有同等价值的人。
179、劳动,其中包括智力劳动,只能锻炼神经系统,而游手好闲却对神经系统很有害。
180、艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦,辛勤的汗珠换来连年的丰收。
181、为公众的幸福工作的人,不论在哪个部门,都不能被国界所隔断,他们的劳动成果并不只属于一个国家,而是属于整个人类。
182、有关劳动的名言:有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
183、在一个政府是唯一的雇主的国家里,反抗就等于慢慢地饿死。"不劳动者不得食"这个旧的原则,已由"不服从者不得食"这个新的原则所代替。
184、伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
185、这次植树劳动,同学们都表现得很积极。
186、劳动时,女同学也不肯示弱,都抢着干重活儿。
187、一年劳动在于收,谷不到家不算收。
188、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑
189、肉体的劳动可以消除我们内心的疲倦,这就是穷人的快乐。
190、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。克雷洛夫
191、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基
192、植树时,五年一班和五年二班开展了劳动竞赛。
193、只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。罗斯金
194、在一个人六七十年的生命史上,无效劳动占有较大的比重。即使最深谋远虑、豪放豁达的人,当他晚年回首平生的时侯,也不免对一部分劳动的无效、多余而遗憾。区别在于有的累计无效劳动时间只有一两年,有的则有五六年,甚至二三十年。
195、幻想是丝毫没有害处的,它甚至能支持和加强劳动者的毅力。
196、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基
197、各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
198、五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!
199、劳动是光荣的、崇高的、神圣的,是创造文明的一个伟大写照。
200、我们从小就在养成良好的习惯,要热爱劳动,以劳动为荣,树立良好的人生目标。