形容声音小的四字词语
形容声音小的四字词语：微弱细语；沉闷低吟；轻声细语；微风拂面；悄无声息；低声细语；小声呢喃；细语低语；轻声细吟；无声无息；沙沙细语；细声细气；悄声低语；微不足道；轻声细语；细声细语；幽幽细语；细语如糠；细如蚊声；细微之声
形容声音小的四字词语 相关词语和解释
| 词语 | 拼音/解释 |
|---|---|
| 叽叽哝哝 | 叽叽哝哝 叽叽哝哝，拼音是jī jī nóng nóng，汉语词语，形容说话声音小且含混不清。 |
| 嘰嘰噥噥 | 叽叽哝哝 叽叽哝哝，拼音是jī jī nóng nóng，汉语词语，形容说话声音小且含混不清。 |
| 声音笑貌 | 声音笑貌【解释】指人的言谈、表情等。【出处】《孟子·离娄上》：“恭俭岂可以声音笑貌为哉。”【示例】局中诸公，性情心术，～，一一如绘。 ◎清·平步清《霞外捃屑》卷四 |
| 乐音 | 乐音 （音乐术语）发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的音称乐音。如钢琴、小提琴、二胡等都是能发出乐音的乐器。乐音是音乐中所使用的最主要、最基本的材料，音乐中的旋律、和声等均由乐音构成。 从声学的分析角度，乐音有三个主要特征:即响度（又称音强），音调（又称音高）和音色，称为乐音三要素。 在音乐使用的有固定音高的音（即乐音）的总和称乐音体系。按现在通用的十二平均律，从最低音（每秒振动16次左右）到最高音（每秒振动4186次），整个乐音体系中约有97个音。乐音体系中的音，按照上行（xíng）即从低到高或下行（由高到低）的次序排列起来的音叫做音列。我们在钢琴上可以明显地看出乐音体系中所使用的音和音列。现代标准的钢琴是音域最宽的乐器，有88个键，能奏出88个音高不同的乐音,也就是说钢琴有88个音高各不相同的音。除此之外的音很少用在音乐中。 乐音与噪音： 我们先来了解一下这看不见又摸不到的音到底是什么呢？音是一种物理现像。它是由于物体受到振动，而产生波，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是音。物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。音大体又分为乐音与噪音两种。 乐音(musical tone)：振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为乐音。 噪音(noise)：没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为噪音。如使用不慎，很多人会将打击乐器与噪音画上等号。 以上是物理学的角度上分的乐音与噪音的区别，除此之外，还有在环境的角度上的乐音与噪音。 在环境的角度上看，凡是让人在生活，工作等过程中感觉到心情舒畅，内心愉快等积极感的声音都可以称之为乐音。反之，让人感到厌恶，烦躁等消极感的声音则为噪音。 举个简单的例子：中午我在睡觉，才睡着，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，邻居的小孩很喜欢，钢琴曲让他心情快乐，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，乐音与噪音是相对的概念。 而音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。使我们可以听到各式各样的旋律。 声音的基本要素：声音的基本要素包括了音调、响度与音色。 |
| 樂音 | 乐音 （音乐术语）发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的音称乐音。如钢琴、小提琴、二胡等都是能发出乐音的乐器。乐音是音乐中所使用的最主要、最基本的材料，音乐中的旋律、和声等均由乐音构成。 从声学的分析角度，乐音有三个主要特征:即响度（又称音强），音调（又称音高）和音色，称为乐音三要素。 在音乐使用的有固定音高的音（即乐音）的总和称乐音体系。按现在通用的十二平均律，从最低音（每秒振动16次左右）到最高音（每秒振动4186次），整个乐音体系中约有97个音。乐音体系中的音，按照上行（xíng）即从低到高或下行（由高到低）的次序排列起来的音叫做音列。我们在钢琴上可以明显地看出乐音体系中所使用的音和音列。现代标准的钢琴是音域最宽的乐器，有88个键，能奏出88个音高不同的乐音,也就是说钢琴有88个音高各不相同的音。除此之外的音很少用在音乐中。 乐音与噪音： 我们先来了解一下这看不见又摸不到的音到底是什么呢？音是一种物理现像。它是由于物体受到振动，而产生波，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是音。物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。音大体又分为乐音与噪音两种。 乐音(musical tone)：振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为乐音。 噪音(noise)：没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为噪音。如使用不慎，很多人会将打击乐器与噪音画上等号。 以上是物理学的角度上分的乐音与噪音的区别，除此之外，还有在环境的角度上的乐音与噪音。 在环境的角度上看，凡是让人在生活，工作等过程中感觉到心情舒畅，内心愉快等积极感的声音都可以称之为乐音。反之，让人感到厌恶，烦躁等消极感的声音则为噪音。 举个简单的例子：中午我在睡觉，才睡着，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，邻居的小孩很喜欢，钢琴曲让他心情快乐，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，乐音与噪音是相对的概念。 而音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。使我们可以听到各式各样的旋律。 声音的基本要素：声音的基本要素包括了音调、响度与音色。 |
| 音量 | 音量 音量：词语释义 音量：PS4单机游戏 音量 （词语释义）音量又称响度、音强，是指人耳对所听到的声音大小强弱的主观感受，其客观评价尺度是声音的振幅大小。这种感受源自物体振动时所产生的压力，即声压。物体振动通过不同的介质，将其振动能量传导开去。人们为了对声音的感受量化成可以监测的指标，就把声压分成“级”——声压级，以便能客观的表示声音的强弱，其单位称为“分贝”（dB）。 |
| 音品 | 音品 音品 声音的三个主要的主观属性（即响度、音调、音品）之一。表示人耳对声音音质的感觉，又称音色。一定频率的纯音不存在音色问题，音品是复音主观属性的反映。各种乐器，奏同样的曲子，即使响度和音调相同，听起来还是不一样。音品由发声体的本质决定。胡琴的声音柔韧，笛子的声音清脆，小提琴的声音优美，小号的声音激昂，就是由于它们的音品不同。所以音品是在听觉上区别具有同样响度和音调的两个声音所不同的特征，声音的音品主要由其谐音的多寡、各谐音的特性（如频率分布、相对强度等）所决定。乐音中泛音越多，听起来就越好听。低音丰富，给人们以深沉有力的感觉，高音丰富给人们以活泼愉快的感觉。每个人的声音都有独特的音品，所以我们能从电话、广播的声音中辨认出是哪位熟人。 |
| 剑头一吷 | 剑头一吷【解释】剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。【出处】《庄子·则阳》：“夫吹筦也，犹有嗃也；吹剑首者，吷而已矣。尧舜，人之所誉也；道尧舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。”【示例】榻上双痕凛然在，～何须角。 ◎宋·苏轼《再游径山》诗【近义词】剑首一吷【语法】主谓式；作谓语；比喻言论无足轻重 |
| 劍頭一吷 | 【解释】剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。【出处】《庄子·则阳》：“夫吹筦也，犹有嗃也；吹剑首者，吷而已矣。尧舜，人之所誉也；道尧舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。”【示例】榻上双痕凛然在，～何须角。 ◎宋·苏轼《再游径山》诗【近义词】剑首一吷【语法】主谓式；作谓语；比喻言论无足轻重 |
| 嗲声嗲气 | 嗲声嗲气 嗲声嗲气：与奶声奶气都指稚气化的甜蜜声气，来源于嗲（嗲嗲）、奶（奶奶）嬉爱、嬉戏幼儿时的稚气化表情，因此泛指成年人故作姿态的甜蜜声气或小孩说话时的稚嫩语气。 注音：diǎ shēng diǎ qì 释义：形容撒娇的声音或姿态。形容人说话时的语气矫揉造作，也形容小孩说话时的语气可爱稚嫩。 |
| 微声 | 微声 微声，是一个词语，是指微小的名声或者是细小的声音。 |
| 迴音壁 | 回音壁 （皇穹宇的围墙）回音壁是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的反射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续反射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称之为“回音壁”。 |
| 回音壁 | 回音壁 （皇穹宇的围墙）回音壁是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的反射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续反射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称之为“回音壁”。 |
| 侈声 | 侈声 侈声（侈声） 指腹小口宽的钟所发出的声音。《周礼·春官·典同》：“凡声……侈声筰，弇声郁。” 郑玄 注：“侈谓中央约也，侈则声迫筰，出去疾也。” 贾公彦 疏：“云‘侈谓中央约也’者，此非偏侈，谓钟口揔宽，‘则声迫筰，出去疾’，由口宽故也。” |
| 假声 | 假声 所谓“假声”是指演唱时通过有意识的控制而只使部分声带发生振动所发出来的声音，这种声音比由整个声带都振动的“真声”要高要弱，而且音色有一种晶亮透明的感觉。 |
| 起音 | 起音 （乐理名词）发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。 英文名称：Attack用在音色上，是指声音在发声瞬间的特性。例如所谓Attack较强的乐器音色，表示在一弹奏该乐器的瞬间，音量会较快冲到最高点，例如钢琴、铁琴。而Attack较弱的乐器，则是弹奏时，会较慢到达最高音量，例如弦乐器。在音源机、合成器当中，通常会提供可调整Attack特性的参数，一般常见者为Attack Time(起音时间)。若Attack Time的值越大，表示该音色从一弹奏(压下琴键)到音量最大之间的时间会较长，声音听起来就好像慢慢起来的感觉；而Attack值越小，表示从弹奏(压下琴键)到音量最大之间的时间会较短，声音听起来就比较铿锵。 |
| 声息 | 声息 （词语概念）声息，拼音shēng xī，指消息，信息：声息不通。声音，气息。 |
| 浅声 | 浅声 浅声，读音为qiǎn shēng ，是一个汉语词语，意思是轻声，小声。 |
| 音色 | 音色 音色（musical quality）是指不同的声音的频率表现在波形方面总是有与众不同的特性。不同的物体振动都有不同的特点。如同天下的树叶各有不同一样。 不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出的声音的音色也不同，例如钢琴和小提琴和人的声音不一样；每一个人的声音也会不一样。 |
| 人声鼎沸 | 人声鼎沸【解释】鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。【出处】明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”【示例】广场这时已是一片锣鼓喧天，～。【近义词】人欢马叫、震耳欲聋【反义词】万籁俱寂、鸦雀无声【语法】主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂 |
| 地声 | 地声 地声 (earthquake sound ) 地震发生时，一小部分地震波能量传入空气变成声波而形成的声音。在基岩露出地表和表土层很薄的靠山地区，容易听到地声。听到地声的时间一般在感到地面振动之前，也有的在赶到地面振动之后。 |
| 音强 | 音强 声音的强度是一个客观的物理量，其常用单位为“分贝（db）”。比如闹市区约为70分贝，一般的住宅内约为40分贝等。但这还不是人耳对声音强度反映的主观量。人耳对声音强度反映的主观量称之为“响度”，其单位为“宋”。由于它的主观感受强度受“频率”和“音强”两方面的因素所影响，所以一“宋”被定义为40db1000Hz纯音所引起的响度。 |
| 怨声载道 | 怨声载道【解释】载：充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。【出处】《诗比·大雅·生民》：“实覃实訏，厥声载路。”《后汉书·李固传》：“开门受赂，署用非次，天下纷然，怨声满道。”【示例】凡有些余利的，一概入了官中，那时里外～，岂不失了你们这样人家的大体？ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第五十六回 |
| 音強 | 音强 声音的强度是一个客观的物理量，其常用单位为“分贝（db）”。比如闹市区约为70分贝，一般的住宅内约为40分贝等。但这还不是人耳对声音强度反映的主观量。人耳对声音强度反映的主观量称之为“响度”，其单位为“宋”。由于它的主观感受强度受“频率”和“音强”两方面的因素所影响，所以一“宋”被定义为40db1000Hz纯音所引起的响度。 |
| 乳声乳气 | 乳声乳气【解释】形容说话声音象小孩子那样尖细。 |
| 五音 | 五音 （词语、古代兵法篇章）五音指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。五音中各相邻两音间的音程，除角和徵、羽和宫(高八度的宫)之间为小三度外，余均为大二度。属于中国古代五行配属之 另有古代作品《五音》，是古代军事著作《六韬》里记载的一篇文章，记录在“龙韬篇”——论军事组织。本篇介绍了用五音配合五行来观察和判断敌情的方法。 |
| 合声 | 合声 合声，读音hé shēnɡ，汉语词语，谓声音符合节奏，表示演唱者的声率与伴奏的音律匹配程度。 |
| 和音 | 和音 （动漫人物）和音是《小女神花铃》人物之一。是花铃在叔母家生活的时候遇见了的少年。14岁，拥有着冷酷的外表，但是对人男尊女卑，非常讨厌虫子。 和音 （汉语词语）和音，一指平和的声音，另一指音乐上的配合发声。词语出处来源于《乐府诗集》。 |
| 屏声息气 | 屏声息气【解释】抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。【出处】《论语·乡党》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。”【示例】只见两三个丫头都在那里～，齐齐地伺侯着。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回【近义词】屏气慑息【语法】联合式；作谓语、定语；形容心情紧张或注意力高度集中 |
| 失声 | 失声 （汉语词汇）失声，汉语词汇。 拼音：shī shēng 释义：1、指悲极气噎，哭不成声者。2. 不自主地发出声音。 语出《孟子·滕文公上》：“昔者孔子没，三年之外，门人治任将归，人揖於子贡，相向而哭，皆失声。” |
| 声色俱厉 | 声色俱厉【解释】声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。【出处】《晋书·明帝纪》：“（王）敦素以帝神武明略，大会百官而问温峤日：‘皇太子何以德称？’声色俱厉，必欲使有言。”【示例】达夫更决绝地说了一句，“不停办我是不寄稿的！”说得有点～的程度。 ◎郭沫若《革命春秋·创造十年》【近义词】疾言厉色、正言厉色【反义词】和颜悦色【语法】主谓式；作谓语、定语、状语；用于说话的语气 |
| 声色 | 声色 （词语）声色，汉语词汇。 指淫声与女色；美好的声音与颜色等。 语出《礼记·月令》：“﹝仲夏之月﹞止声色，毋或进。” |
| 声量 | 声量 声量是一个汉语词语，读音为shēng liàng，意为声音的响度或强度，音量。 |
| 人声 | 人声 （汉语词汇）rén shēng 人类在说话、歌唱、哭泣或喊叫时发出的声音。唐 张守节《史记正义》：“汉仪注云：有称万岁，可十万人声。” |
| 吱声 | 吱声 吱声，汉语词汇，指发出声音。 |
| 好音 | 好音 【词目】好音 【拼音】hào yīn 【注音】 【释义】1、悦耳的声音。2、也特指乐声。3、犹言好消息。4、喜爱音乐。 |
| 聲音笑貌 | 【解释】指人的言谈、表情等。【出处】《孟子·离娄上》：“恭俭岂可以声音笑貌为哉。”【示例】局中诸公，性情心术，～，一一如绘。 ◎清·平步清《霞外捃屑》卷四 |
| 助听器 | 助听器 （辅助听力工具）声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音只是压力波通过空气的运动。压力波振动内耳的小骨头（听小骨），这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样，它是移动的机械部分与气压波之间的关系。自然，在声波音调低、移动缓慢并足够大时，我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体。 图1. 人耳结构示意图 助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。主要由传声器、放大器、耳机、电源和音量调控五部分组成。助听器按传导方式分为气导助听器和骨导助听器；按使用方式分类为盒式、眼镜式、发夹式、耳背式、耳内式、耳道式、深耳道式助听器。 图2. 不同使用方式的助听器 自从二十世纪初，电子助听器被启用以来，助听器的结构并没有太大的变化，仍由麦克风、放大器、接收器及电源几部分构成。但是助听器各部分的体积逐渐缩小，音质日渐改善，有更多的选择性控制。 1）麦克风：收集声音并转化成电波。 2）放大器：增加电波的强度。 3）接收器：刚好和麦克风相反，把增加的电能再转回成声波。 4）电源：小型电池。 5）外壳：保护内部结构。 图3. 耳挂型助听器结构图（图示：1. 耳机 ，2.接收器 ，3.麦克风，4.音量调节钮，5.微调电位器 ，6.放大器 ，7.开关，8.电池座） 图4. 耳内型助听器结构图（图示：1.音量调控器，2.麦克风， 3.放大器，4.微调电位器 5.外壳，6.接收器） 助听器是帮助提高听力的仪器，实际上就是一个小型的半导体扩音器，其作用可以使比较弱小的声音，经放大后传到耳机，使本来听力下降的部位借助放大作用而听到声音。 目前，有如下几种类型，但是作用和原理都是一样的。 （1）从外部结构可分为:盒式、耳背式、耳内式，而耳内式又可分成普通耳内式、耳道式、深耳道式。 （2）从电子原理可分为:模拟助听器;可编程助听器、全数码助听器、宽动态语言技术助听器等。 （3）助听器按传导方式分为气导助听器和骨导助听器。盒式、耳背式、耳内式都属于气导助听器。 图5. 几种助听器的外观 盒式助听器又叫体佩式或口袋式助听器。外形有如一个小型收音机般大小的长方形盒子，助听器的麦克风、放大器及电池组装在其中，外边由一根长导线连接耳机及耳塞或特制的耳模。通常放在衣服口袋里或特制的小袋中。此类助听器体积较大，适于老年人及手指活动不方便的人使用。助听器的传声器(麦克风)与接收器(耳机)距离较远，不易产生声反馈，因而对其最大输出限制较小，功率可以做得很大，并可放置多个手动调节旋钮。其价格低廉，维修方便，使用5号或7号电池，也可使用充电电池。体佩式助听器还可以做成双耳收听助听器，由于此类助听器体积较大，隐蔽性差。助听器采用普通晶体管元件，本底噪声较高，加之助听器本身及导线与衣服的摩擦，使声音易失真，声音质量降低。同时，耳机导线易损坏，小儿佩戴不安全。 耳内式助听器是一种微形助听器，外壳根据病人耳样定制。放大器、传音器和接收器全部放在定制的外壳中，能全部放入耳甲腔。外部不需要电线或软管，较隐蔽和轻便。目前已有中功率、中大功率、大功率耳内式助听器问世，由于需要根据个人耳甲腔定做，因此价格较高。一般中、青年人选用较多，对头部易出汗的患者佩戴耳背式助听器易受潮损坏的，可考虑选择耳内式助听器，成长发育期的聋儿因耳廓也在发育，不适合配戴。 深耳道助听器是目前体积最小，最隐蔽的助听器。根据使用者的耳道定做，声音放大性能更接近于正常人。它置于耳道深处，外观上几乎看不出来，极大满足了使用者对自身外观形象的要求。除具有一般耳道助听器的优点外，更重要的是，深耳道助听器放置于耳道内，能充分利用人耳道结构对声音尤其是高频部分的自身提升作用，使得听感更加清晰自然。由于助听器声音输出口离人耳鼓膜很近，助听器输出的声音能立即到达鼓膜，使输出增益和波形没有受到衰减，保证了足够的声能和音质保真度。使用范围较窄，仅适用于轻、中度耳聋者，听力损失在65分贝内效果最佳。儿童耳道未发育成熟不适宜配戴。 耳背式助听器适用于各类听力损失者，是目前广泛使用的一类助听器。传音器、放大器、电池及音量调节、接收器等均装在呈长钩形的小盒内，外形纤巧，依赖一个弯曲成半圆形的硬塑料耳钩挂在耳后，外壳可借用皮肤或头发的颜色加以掩饰，放大后的声音经耳钩通过一根塑胶管传入耳模的声孔中。分为小功率、中功率、大功率等不同类型，功率大、噪音低、失真小，佩戴方便。缺点是助听器会因使用者出汗而受潮，加速元器件的老化。 耳道式助听器适用于轻、中重度耳聋患者，是高精度的个人专用助听器。其助听器外壳根据患者耳形专门设计制造，配戴时非常服贴、严密、确保了声音的密闭及使用时配戴舒适；耳道式助听器体积比耳内助听器还小、无外接导线，可最大限度地模仿人耳对声音的传送过程。因耳道式助听器置于耳道内，配戴隐蔽，不易为人察觉，满足了使用者对自身配戴助听器的形象要求。儿童耳道未发育成熟不适宜配戴；耳道畸形、狭窄及溃疡患者不宜佩戴。 正常状态下，我们至少用两种方式听声音：骨导方式与气导方式。所谓骨导方式是声音信号振动颅骨，不通过外耳与中耳直接传输到内耳去；而气导方式是指声音通过外耳、中耳向内耳传输。两种方式中后者占绝对优势。 通常情况下，我们所说的盒式、耳背式以及耳内式等等都是气导型助听器。气导型助听器将放大的声音信号向外耳道内传输。骨导助听器不同。严格地说，骨导助听器最终产生的不是声音信号而是振动信号。骨导助听器没有所谓“耳机”或者耳塞，取而代之的是一个能够产生振动信号的震荡器。将震荡器在压紧在耳后凸起的乳突骨上，震荡器的震动会引起颅骨的震荡并将信号越过外耳与中耳——骨导助听器的优势正在于此——直接传递到内耳。由于具备这样的优势，从理论上讲，骨导助听器特别适合传导性聋患者（也即外耳与中耳出现问题的患者）使用。 然而事实并非如此，骨导助听器远没有想象的那样有效。原因在于：第一，骨导听觉方式就远不如气导方式有效；第二，骨导助听器的输出装置——震荡器戴用不仅极不美观，而且极不舒适，很难被使用者接受。 一般说来，只要能用气导助听器就应首先选用气导助听器，外耳道畸形或外、中耳感染后反复流脓不止，无法戴用耳塞、耳模或耳内式助听器等情况的患者，可考虑使用骨导助听器。 目前市场上的助听器分盒式、耳背式、耳内式和耳道式几种类型。 1）盒式助听器又叫袖珍式或口袋式，比火柴盒稍大，机身与耳机有导线相接，使用时耳机插在外耳道，盒子放胸前衣袋里。其优点是干扰较小，功率较大，使用方便，容易调节，使用时间也长，价格较低，可满足耳聋程度较重的人的需要。然而这种助听器盒放在衣袋里会产生摩擦声，影响语言辨别，配戴时很显眼，所以有时会觉得不方便。 2）耳背式助听器外形为3～4厘米长弯钩形，放在耳郭背后，通过一个羊角形耳钩和塑料管把声音送入耳道。它的优点是无导线，体积小巧，较隐蔽，干扰小，可装上感应线圈增加听电话的功能。不足之处是需专门配制一个耳模，初用时不太习惯以及调节不太方便等。 3）耳内式和耳道式助听器属于小型助听器，具有微小、隐蔽、无导线、无需另做耳模、听声效果好、可提高听力等优点；但调节不方便，价格昂贵，需按每人的耳道和耳甲腔来定制。由于功率较小，只适用于中度耳聋，对重度及极重度耳聋者不适宜。 选配助听器时最好去医院，对听力做一次全面检查，用电测听等仪器准确地评价出耳聋的程度，再选助听器，如果当地没有相应条件的医院，听力损失程度与助听器功率的选配可按口语试验来估计。例如，听不到耳语声的人听力损失30～40分贝，听不到低小声的人听力损失约40～50分贝，此时宜选购低功率及中功率助听器；听不到普通讲话声的人听力损失约50～60分贝，听不到高声讲话的人听力损失60～70分贝，可选配中功率及大功率型助听器；听不到大声喊叫声的人，听力损失70～80分贝，选用中、大功率助听器；全力喊叫声听不到的人听力损失约约80～90分贝或更高，可选配大功率及特大功率助听器。 儿童“失聪”往往分为可治愈性和不可治愈性两种情况。可治愈性耳聋，如中耳炎、耳耵聍栓塞等，只需打消炎针或清洗耳道即可转好，如果硬配助听器，助听器放大的声音，反而会对孩子听力造成损伤。 佩戴助听器前一定要明确诊断。因为儿童表达能力较弱，检查起来不容易配合，加上儿童听力有时有一定波动性，一次检查不能轻易下结论。家长要带孩子多做几次检查，在正规医院至少做两次相关检查后，才能决定是否为孩子配助听器。佩戴助听器时，也不要只考虑美观，觉得孩子戴大一些的助听器不好看。其实，选配不适合的助听器才会影响孩子听力和发音。佩戴助听器1～2个月后，一定要去医院再进行听力测试，以便及时调整。戴上助听器后孩子从无声世界到能听见声音，有个慢慢适应的过程，家长应坚持对孩子进行语言训练，但不要急于求成，经过训练，孩子一般在佩戴3～4个月后开始学说话。 [1] 马小玲，刘训，张思幸. 国内助听器的现状调研与发展分析[J]. 中央民族大学学报（自然科学版）, 2014，23（1）：39-42 [2] 王媛，王硕，董瑞娟.人工耳蜗植入者使用音调信息识别声调能力的评价[J]. 临床耳鼻咽喉头颈外科杂志[J]. 临床耳鼻咽喉头颈外科杂志,2014,28(19)：1461-1464 [3] 敖丽颖，刘勇智. 人工听觉植入装置的发展[J]. 内蒙古医学杂志，2014,46（5）：56-580 [4] 陈克光，戴培东，杨琳.人工中耳研究进展[J].生物医学工程学进展，2014，35(1)：23-27 [5] 张戌宝，现代助听器的降噪技术（单麦克风类）和性能. 听力学及言语疾病杂志，2014,22（5）：514-517 |
| 助聽器 | 助听器 （辅助听力工具）声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音只是压力波通过空气的运动。压力波振动内耳的小骨头（听小骨），这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样，它是移动的机械部分与气压波之间的关系。自然，在声波音调低、移动缓慢并足够大时，我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体。 图1. 人耳结构示意图 助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。主要由传声器、放大器、耳机、电源和音量调控五部分组成。助听器按传导方式分为气导助听器和骨导助听器；按使用方式分类为盒式、眼镜式、发夹式、耳背式、耳内式、耳道式、深耳道式助听器。 图2. 不同使用方式的助听器 自从二十世纪初，电子助听器被启用以来，助听器的结构并没有太大的变化，仍由麦克风、放大器、接收器及电源几部分构成。但是助听器各部分的体积逐渐缩小，音质日渐改善，有更多的选择性控制。 1）麦克风：收集声音并转化成电波。 2）放大器：增加电波的强度。 3）接收器：刚好和麦克风相反，把增加的电能再转回成声波。 4）电源：小型电池。 5）外壳：保护内部结构。 图3. 耳挂型助听器结构图（图示：1. 耳机 ，2.接收器 ，3.麦克风，4.音量调节钮，5.微调电位器 ，6.放大器 ，7.开关，8.电池座） 图4. 耳内型助听器结构图（图示：1.音量调控器，2.麦克风， 3.放大器，4.微调电位器 5.外壳，6.接收器） 助听器是帮助提高听力的仪器，实际上就是一个小型的半导体扩音器，其作用可以使比较弱小的声音，经放大后传到耳机，使本来听力下降的部位借助放大作用而听到声音。 目前，有如下几种类型，但是作用和原理都是一样的。 （1）从外部结构可分为:盒式、耳背式、耳内式，而耳内式又可分成普通耳内式、耳道式、深耳道式。 （2）从电子原理可分为:模拟助听器;可编程助听器、全数码助听器、宽动态语言技术助听器等。 （3）助听器按传导方式分为气导助听器和骨导助听器。盒式、耳背式、耳内式都属于气导助听器。 图5. 几种助听器的外观 盒式助听器又叫体佩式或口袋式助听器。外形有如一个小型收音机般大小的长方形盒子，助听器的麦克风、放大器及电池组装在其中，外边由一根长导线连接耳机及耳塞或特制的耳模。通常放在衣服口袋里或特制的小袋中。此类助听器体积较大，适于老年人及手指活动不方便的人使用。助听器的传声器(麦克风)与接收器(耳机)距离较远，不易产生声反馈，因而对其最大输出限制较小，功率可以做得很大，并可放置多个手动调节旋钮。其价格低廉，维修方便，使用5号或7号电池，也可使用充电电池。体佩式助听器还可以做成双耳收听助听器，由于此类助听器体积较大，隐蔽性差。助听器采用普通晶体管元件，本底噪声较高，加之助听器本身及导线与衣服的摩擦，使声音易失真，声音质量降低。同时，耳机导线易损坏，小儿佩戴不安全。 耳内式助听器是一种微形助听器，外壳根据病人耳样定制。放大器、传音器和接收器全部放在定制的外壳中，能全部放入耳甲腔。外部不需要电线或软管，较隐蔽和轻便。目前已有中功率、中大功率、大功率耳内式助听器问世，由于需要根据个人耳甲腔定做，因此价格较高。一般中、青年人选用较多，对头部易出汗的患者佩戴耳背式助听器易受潮损坏的，可考虑选择耳内式助听器，成长发育期的聋儿因耳廓也在发育，不适合配戴。 深耳道助听器是目前体积最小，最隐蔽的助听器。根据使用者的耳道定做，声音放大性能更接近于正常人。它置于耳道深处，外观上几乎看不出来，极大满足了使用者对自身外观形象的要求。除具有一般耳道助听器的优点外，更重要的是，深耳道助听器放置于耳道内，能充分利用人耳道结构对声音尤其是高频部分的自身提升作用，使得听感更加清晰自然。由于助听器声音输出口离人耳鼓膜很近，助听器输出的声音能立即到达鼓膜，使输出增益和波形没有受到衰减，保证了足够的声能和音质保真度。使用范围较窄，仅适用于轻、中度耳聋者，听力损失在65分贝内效果最佳。儿童耳道未发育成熟不适宜配戴。 耳背式助听器适用于各类听力损失者，是目前广泛使用的一类助听器。传音器、放大器、电池及音量调节、接收器等均装在呈长钩形的小盒内，外形纤巧，依赖一个弯曲成半圆形的硬塑料耳钩挂在耳后，外壳可借用皮肤或头发的颜色加以掩饰，放大后的声音经耳钩通过一根塑胶管传入耳模的声孔中。分为小功率、中功率、大功率等不同类型，功率大、噪音低、失真小，佩戴方便。缺点是助听器会因使用者出汗而受潮，加速元器件的老化。 耳道式助听器适用于轻、中重度耳聋患者，是高精度的个人专用助听器。其助听器外壳根据患者耳形专门设计制造，配戴时非常服贴、严密、确保了声音的密闭及使用时配戴舒适；耳道式助听器体积比耳内助听器还小、无外接导线，可最大限度地模仿人耳对声音的传送过程。因耳道式助听器置于耳道内，配戴隐蔽，不易为人察觉，满足了使用者对自身配戴助听器的形象要求。儿童耳道未发育成熟不适宜配戴；耳道畸形、狭窄及溃疡患者不宜佩戴。 正常状态下，我们至少用两种方式听声音：骨导方式与气导方式。所谓骨导方式是声音信号振动颅骨，不通过外耳与中耳直接传输到内耳去；而气导方式是指声音通过外耳、中耳向内耳传输。两种方式中后者占绝对优势。 通常情况下，我们所说的盒式、耳背式以及耳内式等等都是气导型助听器。气导型助听器将放大的声音信号向外耳道内传输。骨导助听器不同。严格地说，骨导助听器最终产生的不是声音信号而是振动信号。骨导助听器没有所谓“耳机”或者耳塞，取而代之的是一个能够产生振动信号的震荡器。将震荡器在压紧在耳后凸起的乳突骨上，震荡器的震动会引起颅骨的震荡并将信号越过外耳与中耳——骨导助听器的优势正在于此——直接传递到内耳。由于具备这样的优势，从理论上讲，骨导助听器特别适合传导性聋患者（也即外耳与中耳出现问题的患者）使用。 然而事实并非如此，骨导助听器远没有想象的那样有效。原因在于：第一，骨导听觉方式就远不如气导方式有效；第二，骨导助听器的输出装置——震荡器戴用不仅极不美观，而且极不舒适，很难被使用者接受。 一般说来，只要能用气导助听器就应首先选用气导助听器，外耳道畸形或外、中耳感染后反复流脓不止，无法戴用耳塞、耳模或耳内式助听器等情况的患者，可考虑使用骨导助听器。 目前市场上的助听器分盒式、耳背式、耳内式和耳道式几种类型。 1）盒式助听器又叫袖珍式或口袋式，比火柴盒稍大，机身与耳机有导线相接，使用时耳机插在外耳道，盒子放胸前衣袋里。其优点是干扰较小，功率较大，使用方便，容易调节，使用时间也长，价格较低，可满足耳聋程度较重的人的需要。然而这种助听器盒放在衣袋里会产生摩擦声，影响语言辨别，配戴时很显眼，所以有时会觉得不方便。 2）耳背式助听器外形为3～4厘米长弯钩形，放在耳郭背后，通过一个羊角形耳钩和塑料管把声音送入耳道。它的优点是无导线，体积小巧，较隐蔽，干扰小，可装上感应线圈增加听电话的功能。不足之处是需专门配制一个耳模，初用时不太习惯以及调节不太方便等。 3）耳内式和耳道式助听器属于小型助听器，具有微小、隐蔽、无导线、无需另做耳模、听声效果好、可提高听力等优点；但调节不方便，价格昂贵，需按每人的耳道和耳甲腔来定制。由于功率较小，只适用于中度耳聋，对重度及极重度耳聋者不适宜。 选配助听器时最好去医院，对听力做一次全面检查，用电测听等仪器准确地评价出耳聋的程度，再选助听器，如果当地没有相应条件的医院，听力损失程度与助听器功率的选配可按口语试验来估计。例如，听不到耳语声的人听力损失30～40分贝，听不到低小声的人听力损失约40～50分贝，此时宜选购低功率及中功率助听器；听不到普通讲话声的人听力损失约50～60分贝，听不到高声讲话的人听力损失60～70分贝，可选配中功率及大功率型助听器；听不到大声喊叫声的人，听力损失70～80分贝，选用中、大功率助听器；全力喊叫声听不到的人听力损失约约80～90分贝或更高，可选配大功率及特大功率助听器。 儿童“失聪”往往分为可治愈性和不可治愈性两种情况。可治愈性耳聋，如中耳炎、耳耵聍栓塞等，只需打消炎针或清洗耳道即可转好，如果硬配助听器，助听器放大的声音，反而会对孩子听力造成损伤。 佩戴助听器前一定要明确诊断。因为儿童表达能力较弱，检查起来不容易配合，加上儿童听力有时有一定波动性，一次检查不能轻易下结论。家长要带孩子多做几次检查，在正规医院至少做两次相关检查后，才能决定是否为孩子配助听器。佩戴助听器时，也不要只考虑美观，觉得孩子戴大一些的助听器不好看。其实，选配不适合的助听器才会影响孩子听力和发音。佩戴助听器1～2个月后，一定要去医院再进行听力测试，以便及时调整。戴上助听器后孩子从无声世界到能听见声音，有个慢慢适应的过程，家长应坚持对孩子进行语言训练，但不要急于求成，经过训练，孩子一般在佩戴3～4个月后开始学说话。 [1] 马小玲，刘训，张思幸. 国内助听器的现状调研与发展分析[J]. 中央民族大学学报（自然科学版）, 2014，23（1）：39-42 [2] 王媛，王硕，董瑞娟.人工耳蜗植入者使用音调信息识别声调能力的评价[J]. 临床耳鼻咽喉头颈外科杂志[J]. 临床耳鼻咽喉头颈外科杂志,2014,28(19)：1461-1464 [3] 敖丽颖，刘勇智. 人工听觉植入装置的发展[J]. 内蒙古医学杂志，2014,46（5）：56-580 [4] 陈克光，戴培东，杨琳.人工中耳研究进展[J].生物医学工程学进展，2014，35(1)：23-27 [5] 张戌宝，现代助听器的降噪技术（单麦克风类）和性能. 听力学及言语疾病杂志，2014,22（5）：514-517 |
| 响度 | 响度 又称音量。人耳感受到的声音强弱，它是人对声音大小的一个主观感觉量。响度的大小决定于声音接收处的波幅，就同一声源来说，波幅传播的愈远，响度愈小；当传播距离一定时，声源振幅愈大，响度愈大。响度的大小与声强密切相关，但响度随声强的变化不是简单的线性关系，而是接近于对数关系。当声音的频率、声波的波形改变时，人对响度大小的感觉也将发生变化。 |
| 響度 | 响度 又称音量。人耳感受到的声音强弱，它是人对声音大小的一个主观感觉量。响度的大小决定于声音接收处的波幅，就同一声源来说，波幅传播的愈远，响度愈小；当传播距离一定时，声源振幅愈大，响度愈大。响度的大小与声强密切相关，但响度随声强的变化不是简单的线性关系，而是接近于对数关系。当声音的频率、声波的波形改变时，人对响度大小的感觉也将发生变化。 |
| 口哨 | 口哨 （用口通过唇、舌和气发声）口哨就是指用口的作用通过双唇、舌头和气流，就能发出“萧”一样的声音。 其方法是：双唇合拢，中间留一空，借助于人的唇、舌的作用使气流通过而发出声音。撮唇，中间留一小孔或将手指插口内，使气流涌出而形成的象吹哨子的声音。 口哨 （汉语词语）1.撮唇，中间留一小孔或将手指插口内，使气流涌出而形成的象吹哨子的声音。 丁玲 《松子》：“﹝他﹞吐口水，而且翻了一个跟斗，小声的吹着口哨，就没入黑暗中不见了。” 梁斌 《红旗谱》十：“ 运涛 和 大贵 把嘴唇卷个小圆筒儿，打着鸟音的口哨，鸣啭得怪好听的。” 2.哨子。用金属、竹木或塑料制成的能吹响的一种小型器物。其形制甚多，用途亦不一。 |
| 共鸣 | 共鸣 （物理学名词）物体因共振而发声的现象，例如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。 我们知道，正像水波是水的波动一样，声波是空气的波动；更明确地说，它是空气一疏一密的变化；以一定的速度从声源向四面八方传播出去。每秒钟疏密变化的次数叫做“频率”。相邻的两个密部或疏部之间的距离叫做“波长”。声音的频率越高，或者说波长越短，听起来音调就越高。 一般地说，声音是由物体的振动引起的。例如打鼓的时候，鼓皮一上一下地振动，于是在空气中引起声音。不同物体振动产生不同的频率的声音。比如大鼓和小鼓的声音，频率就不一样。 有趣的是：两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么使其中一个发声，另一个也就有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。 我们周围是一个声音的世界，无时无刻不存在各种波长的声音：人和动物的声音，风和流水的声音，机器和车子的声音。在这许多的声音里，总有可以引起各种容器共鸣的声音。微弱的声音经过共鸣以后就被加强了。一般总是同时有多种波长的声音在那里面发生共鸣。这就是我们挨近热水瓶等容器口上所听见的嗡嗡声。由于空气柱短，引起共鸣的声音的波长也短，因此，一个小瓶子发出的嗡嗡声比热水瓶发出的尖锐。 如果容器有所破损，使原有的空气柱的完整性遭到某种破坏，那么，共鸣的声音也会有所变化。因此，人们往往通过聆听嗡嗡声来检查热水瓶是否有所破损，是否保温效果好。 共鸣 （汉语词语）发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时（即音调相同），则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共振现象叫作“共鸣”。 |
| 共鳴 | 共鸣 （物理学名词）物体因共振而发声的现象，例如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。 我们知道，正像水波是水的波动一样，声波是空气的波动；更明确地说，它是空气一疏一密的变化；以一定的速度从声源向四面八方传播出去。每秒钟疏密变化的次数叫做“频率”。相邻的两个密部或疏部之间的距离叫做“波长”。声音的频率越高，或者说波长越短，听起来音调就越高。 一般地说，声音是由物体的振动引起的。例如打鼓的时候，鼓皮一上一下地振动，于是在空气中引起声音。不同物体振动产生不同的频率的声音。比如大鼓和小鼓的声音，频率就不一样。 有趣的是：两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么使其中一个发声，另一个也就有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。 我们周围是一个声音的世界，无时无刻不存在各种波长的声音：人和动物的声音，风和流水的声音，机器和车子的声音。在这许多的声音里，总有可以引起各种容器共鸣的声音。微弱的声音经过共鸣以后就被加强了。一般总是同时有多种波长的声音在那里面发生共鸣。这就是我们挨近热水瓶等容器口上所听见的嗡嗡声。由于空气柱短，引起共鸣的声音的波长也短，因此，一个小瓶子发出的嗡嗡声比热水瓶发出的尖锐。 如果容器有所破损，使原有的空气柱的完整性遭到某种破坏，那么，共鸣的声音也会有所变化。因此，人们往往通过聆听嗡嗡声来检查热水瓶是否有所破损，是否保温效果好。 共鸣 （汉语词语）发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时（即音调相同），则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共振现象叫作“共鸣”。 |
| 调竽 | 调竽 tiáo yú ㄊㄧㄠˊ ㄧㄩˊ 调竽（调竽） 调和笙竽的声音。《荀子·正名》：“声音清浊，调竽奇声，以耳异。” 杨倞 注：“调竽，谓调和笙竽之声也。”一说，即窕槬。谓声音细小与宏大。 梁启雄 简释：“ 刘师培 曰：‘调，竽，即“窕、槬”之异文。《左·昭二十一年传》：“小者不窕，大者不槬。”……’音细不满是窕，音巨不容是槬。” |
| 音叉 | 音叉 （敲击乐器）音叉(tuning fork)是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器，各种音叉可因其质量和叉臂长短、粗细不同而在振动时发出不同频率的纯音。音叉检查在鉴别耳聋性质——传音性聋或感音性聋方面，是一种简便可靠的常用诊查方法。用音叉取“标准音”是钢琴调律过程中十分重要的环节之一。它的重要性在于关系到一台钢琴各键音处在什么音高位置上。 在教学中，音叉可以用来演示共振。敲击音叉，采集声波波形图。试验发现：轻敲音叉，音叉振幅小，波形图的幅度小，这时音叉发出的声音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波形图的幅度大，这时音叉发出的声音也大。说明：响度跟音叉振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 |
| 小字辈 | 小字辈 电影《小字辈》由长春电影制片厂于1979年出品。该片由王家乙、罗泰联合执导，王伟平、陈以心、迟志强、王琴宝、于延平、张明明等领衔主演。主要剧情是：在上海29路003号公共汽车上，青年工人小葛由于乘车时爱看科技书而引起了售票员小青、小黄和司机小洪的注意。小葛看到售票员长时间报站嗓子沙哑，决定试制一个报站用的扬声器。当小黄收到一套扬声器时，深受感动，平时表现较差的他工作态度转变了。小青通过乘客小方，知道了小葛的住址，热情资助小葛搞更先进的联动录音机。小葛只知革新，却不会向小青表达自己的爱情，小黄和交警小白帮助小葛放出了表达爱情的声音。003路公共汽车载满乘客，奔驰在新长征的大道上。 小字辈 （汉语词语）词目：小字辈 拼音：xiǎo zì bèi 注音：ㄒㄧㄠˇ ㄗㄧˋ ㄅㄟˋ 英文释义：youngster 中文释义：指资历较浅的年轻人。《人民日报》1984.12.10：“用人不注重其实际能力，只讲资历、资格的深浅、老嫩，论资排辈，小字辈只好‘熬婆婆’、‘等年头’，实属误人害事。” |
| 調竽 | 调竽 tiáo yú ㄊㄧㄠˊ ㄧㄩˊ 调竽（调竽） 调和笙竽的声音。《荀子·正名》：“声音清浊，调竽奇声，以耳异。” 杨倞 注：“调竽，谓调和笙竽之声也。”一说，即窕槬。谓声音细小与宏大。 梁启雄 简释：“ 刘师培 曰：‘调，竽，即“窕、槬”之异文。《左·昭二十一年传》：“小者不窕，大者不槬。”……’音细不满是窕，音巨不容是槬。” |
| 小字輩 | 小字辈 电影《小字辈》由长春电影制片厂于1979年出品。该片由王家乙、罗泰联合执导，王伟平、陈以心、迟志强、王琴宝、于延平、张明明等领衔主演。主要剧情是：在上海29路003号公共汽车上，青年工人小葛由于乘车时爱看科技书而引起了售票员小青、小黄和司机小洪的注意。小葛看到售票员长时间报站嗓子沙哑，决定试制一个报站用的扬声器。当小黄收到一套扬声器时，深受感动，平时表现较差的他工作态度转变了。小青通过乘客小方，知道了小葛的住址，热情资助小葛搞更先进的联动录音机。小葛只知革新，却不会向小青表达自己的爱情，小黄和交警小白帮助小葛放出了表达爱情的声音。003路公共汽车载满乘客，奔驰在新长征的大道上。 小字辈 （汉语词语）词目：小字辈 拼音：xiǎo zì bèi 注音：ㄒㄧㄠˇ ㄗㄧˋ ㄅㄟˋ 英文释义：youngster 中文释义：指资历较浅的年轻人。《人民日报》1984.12.10：“用人不注重其实际能力，只讲资历、资格的深浅、老嫩，论资排辈，小字辈只好‘熬婆婆’、‘等年头’，实属误人害事。” |
| 超声波 | 超声波 超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。 科学家们将每秒钟振动的次数称为声音的频率，它的单位是赫兹(Hz)。我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz-20000Hz。因此，我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”。通常用于医学诊断的超声波频率为1兆赫兹-30兆赫兹。 理论研究表明，在振幅相同的条件下，一个物体振动的能量与振动频率成正比，超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大.在中国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度，这就是超声波加湿器的原理。如咽喉炎、气管炎等疾病，很难利用血流使药物到达患病的部位，利用加湿器的原理，把药液雾化，让病人吸入，能够提高疗效。利用超声波巨大的能量还可以使人体内的结石做剧烈的受迫振动而破碎，从而减缓病痛，达到治愈的目的。超声波在医学方面应用非常广泛，可以对物品进行杀菌消毒。 |
| 啾啾 | 啾啾 （象声词）啾啾是一个象声词，读音为jiū jiū，形容鸟儿发出的鸣叫声，也形容许多小鸟一齐叫的声音，泛指像各种凄切尖细的声音。《乐府诗集·木兰诗》等均有相关记载。 |
| 闷雷 | 闷雷 闷雷繁体 闷靁 拼音 mēn léi注音 词语解释闷雷 mēn léi 1.声音低沉的雷。2.比喻精神上受到的突然打击。 词语解释闷雷 mēn léi [muffled thunder] 声音沉闷不响亮的雷。比喻遭到突然的打击几阵闷雷 闷雷 mēn léi (1).声音低沉的雷。 侯金镜 《漫游小五台》：“ 桑干河 上打了闷雷，下了初夏的小雨。” 吴运铎 《把一切献给党·童年》：“水流通过粗大的铁管，喷到半空，又倒泄下来，发出闷雷一样的声音。”(2).比喻精神上受到的突然打击。《红楼梦》第八四回：“ 贾政 要试 宝玉 的文字，令 李贵 传唤。 宝玉 听了，又是一个闷雷。” 周立波 《暴风骤雨》第一部二：“ 田万顺 像是触了一个闷雷，直直溜溜地站在那里，用手紧紧捏着草帽边发呆。”按，闷，今读mèn。 |
| 悄悄 | 悄悄 （词语概念）悄悄，指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意，另外，也表示“小声地,偷偷地”的意思。语出《诗·邶风·柏舟》：“忧心悄悄，愠于羣小。” |
| 穿云裂石 | 穿云裂石【解释】穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【出处】宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”【示例】一个小小子走到鲍廷玺身边站着，拍着手，唱李太白《清平调》。真乃～之声，引商刻羽之奏。 ◎清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回【近义词】震耳欲聋【语法】联合式；作谓语、定语；形容声音之激越 |
| 穿雲裂石 | 【解释】穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【出处】宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”【示例】一个小小子走到鲍廷玺身边站着，拍着手，唱李太白《清平调》。真乃～之声，引商刻羽之奏。 ◎清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回【近义词】震耳欲聋【语法】联合式；作谓语、定语；形容声音之激越 |
| 悶雷 | 闷雷 闷雷繁体 闷靁 拼音 mēn léi注音 词语解释闷雷 mēn léi 1.声音低沉的雷。2.比喻精神上受到的突然打击。 词语解释闷雷 mēn léi [muffled thunder] 声音沉闷不响亮的雷。比喻遭到突然的打击几阵闷雷 闷雷 mēn léi (1).声音低沉的雷。 侯金镜 《漫游小五台》：“ 桑干河 上打了闷雷，下了初夏的小雨。” 吴运铎 《把一切献给党·童年》：“水流通过粗大的铁管，喷到半空，又倒泄下来，发出闷雷一样的声音。”(2).比喻精神上受到的突然打击。《红楼梦》第八四回：“ 贾政 要试 宝玉 的文字，令 李贵 传唤。 宝玉 听了，又是一个闷雷。” 周立波 《暴风骤雨》第一部二：“ 田万顺 像是触了一个闷雷，直直溜溜地站在那里，用手紧紧捏着草帽边发呆。”按，闷，今读mèn。 |
| 入声 | 入声 入声是古汉语的四声之一，平仄中的三个仄调之一。入声韵尾由三种不同的塞音韵尾[-p̚],[-t̚],[-k̚]构成。入声字读音短促，一发即收。入声字音是无声除阻音，是有成阻和持阻阶段，但最后没有爆发的塞音。“平声者哀而妄，上声者厉而举，去声者清而远，入声者直而促。” 根据入声在汉语中保留情况及表现形式的不同，可将其分为4种情况：①粤语、闽南语、客家语、平话、部分赣语中，完整保存[-p̚],[-t̚],[-k̚]韵尾；②大部分赣语保留[-t̚]和[-k̚]韵尾；③吴语、徽语、晋语、闽东语、莆仙话、大部分江淮官话、极少数入声独立的西南官话及冀鲁官话沧惠片章桓小片（章利片）中并为喉塞韵尾[-ʔ]；④闽北语、闽中语、新湘语、少部分江淮官话和大多数入声独立的西南官话中保留独立调值。 在日语、韩语及越南语所吸收的汉字音读系统中都保留有入声音韵的读法。其中，韩语音读中，塞音[-t̚]韵尾系统性的变化为流音[-l]；日语音读中，入声韵尾已独立成另一个音节。 绝大部分的官话方言入声已经消失。半数以上的汉族人口以失去入声的方言（包括普通话）为母语，不经训练难以分辨入声字。由于部分原属仄声的入声字被派进平声，所以官话使用者较难判断唐诗宋词中的平仄韵律。 各方言入声消失的进程并不一致，总体来说，是先归并，再变成喉塞音[ʔ]，后喉塞音脱落，最后并入其他调。这一过程始于唐宋间的燕云十六州，元朝官话已无入声。但入声至今仍广泛存在于南方非官话方言、江淮官话及北方晋语中。 |
| 嗲聲嗲氣 | 嗲声嗲气 嗲声嗲气：与奶声奶气都指稚气化的甜蜜声气，来源于嗲（嗲嗲）、奶（奶奶）嬉爱、嬉戏幼儿时的稚气化表情，因此泛指成年人故作姿态的甜蜜声气或小孩说话时的稚嫩语气。 注音：diǎ shēng diǎ qì 释义：形容撒娇的声音或姿态。形容人说话时的语气矫揉造作，也形容小孩说话时的语气可爱稚嫩。 |
| 微聲 | 微声 微声，是一个词语，是指微小的名声或者是细小的声音。 |
| 丁丁 | 丁丁 （汉语词语）丁丁（拼音：zhēngzhēng），象声词。 1古文中代指下棋、弹古筝时的声音。 2形容伐木、下棋、弹琴等声音。 |